РЕСПУБЛІКА

Загін ім. Петра Конашевича Сагайдачного

Ми роду козацького діти!

Нам потрібно усім довести,

Ми народжені не животіти,

А у вільному краї рости.

Шкільна козацька республіка - обєднання учнів, мета якого – сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму. Діяльність Козацької Республіки спрямована на творче продовження в сучасних умовах козацьких звичаїв і традицій, вироблення в кожного її члена прагнення розвивати в собі людські риси українця-патріота.

Принципи, які лежать в основі шкільної козацької республіки

- розширення реальних прав та повноважень органів самоврядування;

- свідомість, самодіяльність та активність учнів;

- регулярна почергова змінність виборного активу;

- відповідальність віковим та індивідуальним особливостям учнів

Девіз:

“Як вогонь безсмертний у віках не гас, так козацька слава у серцях у нас”

Пісня:

І.

Є і нам про що згадати,

Пісне, душу возвелич!

Ой, була в нас ненька-мати –

Запорізька славна січ.

Приспів:

Гей, ви, запорожці,

Вітер в чистім полі.

Научить нащадків

Так любити волю!

Гей, ви, козаченьки,

Спомин з м’яти-рути,

Научить минулу

Славу повернути!

ІІ.

Круточола наша доля,

Не вода в ній – кров тече.

Козаку найперша воля,

Козаку найперша честь.

Завдання, які вирішує "республіка":

• Сприяє навчальній та творчій діяльності учнів.
• Формує особистість з глибоко усвідомленою гро­мадянською позицією.
• Забезпечує комплексний виховний вилив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та школи.
• Формує ініціативну, здатну приймати нестандартні рішення, особистість.
• Забезпечує захист прав і інтересів учнів.
• Створює широке поле можливостей для самореалізації школярів в конкретних справах.
• Виховує почуття власної гідності, вчить досягати індивідуальної та суспільної мети.
• Відвертає дітей від асоціальних форм поведінки.

I.Положення про гетьмана шкільної козацької республіки

1. Вибори гетьмана

Кандидатом в гетьмани висуваються як групою учнів, так і шляхом самовисування. Гетьман обирається таємним голосуванням у визначений Радою день на перервах, до і після уроків.

Гетьман обирається простою більшістю голосів учнів, педагогів
Гетьман обирається терміном на 2 роки.

Право бути обраним гетьманом має кожен учень школи.

Гетьман приступає до своїх обов’язків на наступний день після оголошення результатів виборів.

2. Права та обов’язки гетьмана

1. Гетьман є гарантом прав учнів.
2. Гетьман координує Вищу Козацьку Раду.
3. Гетьман може бути присутнім на засіданні педагогічної ради.
4. Гетьман вносить пропозиції адміністрації школи щодо позаурочних заходів.
5. Гетьман республіки звітує перед Старшинською радою,до якої входять мери класів кожного семестру.

II. Положення про Вищу Козацьку Раду.

         Вища Козацька Рада – це найактивніші учні школи, від їхніх здібностей та ентузіазму залежить ефективне функціонування всього учнівського самоврядування в школі.

         До Вищої Козацької Ради входять учні старших класів, призначені гетьманом.

         Вища Козацька Рада визначає конкретні справи, які організовуються в школі.

         Вища Козацька Рада визначає рейтинг класів.

         Засідання Вищої Козацької Ради – один раз на місяць.

         Вища Козацька Рада звітує перед старшинською радою (засідання старшинської ради 2 рази на рік).

Зміст діяльності Вищої Козацької Ради:

• Розробляє конституцію республіки;
• Організовує нагляд за виконанням конституції;
• Розробляє документи;
• Наглядає за діяльністю прес – центру;
• Організовує змістовне дозвілля, традиційні загальношкільні свята.

На контролі Вищої Козацької Ради:

• Волонтерський рух; збереження підручників; проведення суспільно – інформаційних годин; навчання, відвідування, чергування по школі; участь учнів у спортивних змаганнях, щомісячний випуск шкільної газети.

Розділ III. Права, свободи, обов'язки учнів та вчителів.

• Кожен учень в школі має право на вільний розвиток своєї особистості, якщо під час цього не порушуються права і свободи інших учнів.
• Усі учні є рівними перед законом, незалежно від віку і класу.
• Кожен учень має право на повагу його гідності. Ніхто не може бути підданий фізичному чи такому, що принижує його гідність, покаранню.
• Кожному гарантується право на свободу думки і слова, на вільне вираження своїх поглядів і переконань, за винятком грубих і нецензурних слів та висловів, які ображають інших.
• Кожен має право на свободу світогляду і віросповідання.
• Учні мають право брати участь в управлінні Шкільною Козацькою Республікою, обирати та бути обраними до органів Республіки,
• Учні мають право збиратися на збори і мітинги, якщо це не порушує Статуту школи і дисципліни в школі.
• Кожен має право на навчання, яке він здійснює, навчаючись у певному класі.
• Кожен, хто навчається, має право на відпочинок під час перерви. Завантажувати учнів під час перерви дозволяється лише у визначеному законом порядку.
• Учням    гарантується    свобода    наукової,     навчальної, літературної і художньої творчості.
• Кожному гарантується право знати свої права і обов'язки.
• Захист честі школи, її репутації, шанування її символіки є обов'язком кожного учня Мирненської  школи.
• Кожен зобов'язаний вчасно приходити на навчання, старанно виконувати домашні завдання, обов'язки чергового, дотримуватись встановлених у школі правил поведінки.
• Кожен зобов'язаний старанно навчатися. Незнання законів і правил не звільняє від відповідальності перед вчителями чи адміністрацією школи .

Розділ IV. Закон “Про захист честі та гідності учня школи, викладача і працівника школи”

Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі, є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

Образою честі і гідності людини є:

• нанесення побоїв, побиття;
• загроза, залякування і шантаж;
• вживання образливих слів, кличок;
• дискримінація за національними і соціальними ознаками;
• глузування з фізичних недоліків;
• поява в стані сп’яніння;
• добровільне прийняття на себе функції раба (“шістки”);
• здирство, вимагання;
• крадіжка;
• псування особистих речей інших людей;
• брудні наклепи, плітки;
• будь-які дії чи слова, що ображають честь, гідність іншої людини.

V. Закон про головні правила Шкільної Козацької Республіки

Стаття 1. Повсякденні правила життя:

• не будь зарозумілим, коли станеш сильним;
• не обіцяй нічого, коли станеш багатим;
• не хвались нічим, коли станеш досвідченим;
• не смійся над старим, коли молодий;
• не смійся над нерозумним, коли розумний;
• не смійся над дурним, коли мудрець;
• не будь занадто самовпевненим, але й занадто сором'язливим;
• не будь занадто говірким, але й занадто мов­чазним;
• не будь занадто суворим, але й занадто добрим;
• будь твердим без гніву;
• будь наполегливим без суперечки;
• будь увічливими без гордовитості;
• будь мужнім із ворогами;
• залишайся глухим до наклепу

Стаття 2. Правила честі:

• чесність завжди і у всьому — в навчанні й у поведінці;
• не видавай навмисно чужі ідеї за свої, спільну роботу за власну — це плагіат;
• допустимими є чесні відповіді на запитання товаришів, ради школи; неправда, тим паче брехня, змінює людину;
• поведінка має бути пристойною завжди і скрізь;
• пам'ятай про добре ім'я своєї школи і на ка­нікулах;

Стаття 3. Ставлення до власності:

• будь-яка власність, у тому числі учня та педа­гога, вимагає поважного ставлення;
• коли забуваєш повернути чужу книжку чи річ, підпадаєш під вплив безвідповідальності;
• повна компенсація майнового збитку — спра­ва честі кожної людини у школі;
• за псування чи знищення власності рада шко­ли може ввести систему колективної відпові­дальності.

Стаття 4. Заборони:

• поширення, збереження і вживання наркоти­ків, алкоголю, куріння категорично забороне­но; учні, які порушили заборону на куріння, мають пройти програму звільнення від тютю­нової залежності, а після закінчення цієї про­грами вони або звільняються від шкідливої звички, або будуть відраховані зі школи;
• нецензурна лайка не повинна звучати у стінах школи;
• покарання за порушення головних правил не вимагає санкцій будь-яких органів управління школою; адміністрація зобов'язана використо­вувати всі засоби впливу, передбачені навчаль­ним регламентом із відрахуванням включно; учень (його батьки) має право подати апеля­цію.

VI. Закон про побутову культуру учнівського самоврядування

Стаття 1. Кожен учень школи дбає про висо­ку побутову культуру Мирненської загальноосвітньої  школи І—III ступенів. Побутова культура — це вимоги бути охай­ним, стриманим у поведінці, вміння бережливо ставитися до шкільного майна і робити все задля його збереження.

Стаття 2. У школі вважаємо варварством і не допускаємо:

• смітити;
• заходити до приміщення у брудному взутті;
• плювати;
• писати на меблях, стінах, підвіконнях, дверях та інших, не призначених для письма, пред­метах;
• ламати меблі, обладнання, виводити з ладу технічні засоби навчання, надавати їм неесте­тичного вигляду, псувати підручники;
• завдавати будь-якої шкоди особистим речам учнів, педагогів, працівників школи;
• одягати в школі джинсові спідниці та штани;
• неохайної зачіски.

Кожен учень повинен мати діловий вигляд: шкільну форму (в 9-11-х класах дозволено діло­вий костюм), бути чистим і охайним.

Стаття 3. Рішення про стягнення, відшкоду­вання шкоди приймає Вища Козацька Рада шко­ли, педагогічний колектив, адміністрація школи.

VII. Закон про прогули та запізнення

Стаття 1. Прогул — це нез'явлення на уро­ки без поважної причини (досить серйозної) або нез'явлення без документального підтвердження (заяви батьків, довідки з лікарні тощо).

Стаття 2. Якщо в учня школи є причини про­пустити урок, він повідомляє про це педагога, вка­зує причину. Прогульник відпрацьовує і складає навчальний матеріал пропущеного уроку у визна­чений викладачем час і спосіб.

Стаття 3. Запізнення — це поява учня школи в класі після того, як викладач розпочав урок, без попередження і відкритого пояснення причин, або без такого пояснення після закінчення уроку.

Стаття 4. Кожний педагог систематично веде облік відвідування і запізнення учнів у класних журналах на першій сторінці, в журналі обліку відвідування у методичному кабінеті та спеціаль­ному журналі для збирання пояснювальних запи­сок пропусків уроків.

Стаття 5. Прогул і запізнення — це вчинки, що ображають гідність і марнують час педагога й учнів, тому за це винні мають вибачатись.

VIII. Закон про чергування

Стаття 1. Черговий по школі учень сприяє до­триманню законів школи, норм високої побутової культури учнями, педагогами, працівниками школи.

Стаття 2. Обов'язки чергових по школі:

• для підтримання дисципліни і порядку в шко­лі призначають черговий клас, який чергує протягом дня;
• черговий клас приходить на чергування за 15 хвилин до початку уроків. Двоє чергових постійно на перерві перебувають бі­ля входу школи і запрошують педагогів, учнів у разі потреби. Якщо до школи приходять гості, черговий допомагає їм вирішити їхні питання. Якщо відвідувачі школи порушують правила, черговий просить їх залишити примі­щення школи. Черговий поводиться ввічливо і тактовно;
• чергові учні обов'язково повинні  чергувати на визначених постах;
• чергові стежать за порядком і дисципліною учнів школи, вимагають дотримання правил внутрішнього розпорядку, техніки безпеки;
• у разі необхідності, наприклад порушення законів школи, черговий робить зауважен­ня і вимагає виконання від порушника йо­го вимог.